Онлайн-интенсив по олимпиадной экологии для 9-11 классов. Региональный этап ВсОШ

Главное о курсе

Интенсивный режим обучения

Закрытый чат для участников

Много практики

Преподаватели — олимпиадные тренеры

Все материалы на платформе

Подготовка к региональному этапу

ЧТО ТАКОЕ ИНТЕНСИВЫ РЭ ВсОШ?

✔️ Интенсивная подготовка 5 дней по 3 пары

✔️ Топовые преподаватели — олимпиадные тренеры, сотрудники вузов и ученые

✔️ Актуальная программа от научного руководителя

✔️ Написание пробного варианта РЭ ВсОШ и его разбор с преподавателем

✔️ Сессия «Вопрос-ответ» с преподавателем и мастер-класс по развитию своих soft skills для успешного выступления

Преподаватели и методисты

Таранец Ирина Павловна

Олимпиадный тренер

Кандидат биологических наук

Старший научный сотрудник музея Землеведения МГУ

Автор научных работ по экологии и природопользованию

Лауреат конкурсов научных и исследовательских работ

К чему готовим

Региональный этап ВсОШ

Подготовься к успешному выступлению на региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников

Кому подойдет курс

Для опытных

Для тех, кто уже участвовал в олимпиадах, стремится углубить свои знания, повысить уровень подготовки и добиться больших результатов

Программа курса

Особенности регионального этапа ВсОШ по экологии

Структура и особенности олимпиады по экологии.
Особенности регионального и заключительного этапов.
Разделы теоретического тура.
Особенности проектного тура.

Экология как наука

Место экологии в системе естественных наук, связь ее с другими науками.
Структура современной экологии.
Экологизация общественного сознания.
Анализ статей Захарова В.М.

Аутэкология и демэкология

Факторы среды. Приспособление к ним организмов. Законы толерантности, Либиха. Правила Бергмана, Глогера, Аллена, Жордана. Вопросы смены оптимума. Типы адаптаций. +\- гомойо\пойкилотермности. Эври\стенобионты и особенности их выживания. Ограничивающие факторы разных сред жизни. Биотические факторы.

Понятие о популяции. В. Иоганзен. Свойства популяции: численность, плотность, рождаемость, смертность, прирост, темп роста. Классификации популяций. Подвиды. Географические популяции. Экологические популяции. Инвазионные, нормальные, регрессивные популяции. Типы пространственного распределения особей в популяции: равномерный (регулярный), диффузный (случайный), агрегированный (групповой). Адаптации популяции. (Эволюционное понимание).

Условия роста численности. Регуляторы численности. Ограничения. Особенности видов с разной стратегией размножения.

Анализ статьей Захарова В.М.

Понятие об экологической нише

Эволюция представлений об экологической нише. Взгляды Дж. Гриннела, Ч. Элтона, Дж. Хатчинсона, Ю. Одума. Фундаментальная и реализованная ниша. Ограничение ниш. Принцип конкурентного исключения. Опыты Г.Ф. Гаузе. Экологический викариат. Правило числа видов и числа особей. Стено и эврибионты. Влияние на ширину экологической ниши биотических и абиотических факторов. Принцип Гаузе. Планктонный парадокс Хатчинсона. Инвазии, интродукции. Коэволюция. Варианты расхождения по разным нишам.

Экосистема. Биосфера. Круговорот веществ и поток энергии. Биоразнообразие. Сохранение биоразнообразия

Основные понятия. Структура и свойства экосистем и биосферы. Особенности вопросов на региональном этапе ВсОШ.
Круговорот веществ: геологический, биогеохимический. Роль живого вещества в круговороте веществ.
Особенности вопросов про круговорот веществ на региональном этапе ВсОШ.
Биоразнообразие: основные понятия, принципы, правила. Особенности вопросов по биоразнообразию на региональном этапе ВсОШ.
ООПТ и Красная книга – как один из важных методов сохранения биоразнообразия.

Традиционные и альтернативные источники энергии. Климат

Основные понятия. Климат. Погода. Изменение климата. Альбедо. Парниковый эффект. Проблемы, связанные с потеплением климата.
Фенология.
Положительные и отрицательные моменты при использовании традиционных и альтернативных источников энергии.
Особенности вопросов на региональном этапе ВсОШ.
Климатическая доктрина РФ.

Экологическая политика

Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.
Стратегия экологической безопасности Российской Федерации, Стратегия РФ по сохранению биоразнообразия, "Основы государственной политики в области экологического развития Российской Федерации на период до 2030 года", ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ "Охрана окружающей среды" на 2012 - 2020 годы, Государственная программа «Воспроизводство и использование природных ресурсов». Стратегия низкоуглеродного развития. Концепция развития водородной энергетики. Стратегия экологической безопасности. Энергетическая стратегия до 2035г. Стратегия развития Арктической зоны до 2035г. Федеральные законы. Нацпроект экология. Поправки в конституции. Вопросы мониторинга.
Устойчивое развитие. Основные понятия. Особенности вопросов на региональном этапе ВсОШ.

Опустынивание

Опустынивание. Причины, естественные и антропогенные. Последствия. Конвенция 1976 г. Современность.

Чему ты научишься

Сможешь объяснять принципы устройства живых систем и грамотно описывать полученные данные

Научишься определять связь в системе человек-природа-общество

Научишься работать с источниками информации и проводить исследования, освоишь навык работы с экологическим проектом и решения олимпиадных задач

Рассмотришь изменения природной среды в период её активной эксплуатации и нарушения из-за промышленных производств, а также обсудим этапы продвижения к устойчивому развитию

Как проходят занятия

Онлайн-интенсив к региональному этапу ВсОШ

Живые занятия с преподавателем в онлайн-формате

Где будут проходить занятия

Онлайн на собственной образовательной платформе «Коалиции»

На платформе собрано всё для комфортной учебы: расписание, занятия и их записи, домашние задания, тестирования, полезные материалы и статистика успеваемости 🖥️